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数学学习除了刷题,还有好的方法吗?明智家长用这四个方法

2020-08-06 16:43:21

​对于多数孩子来说,数学因为抽象性很高,学习起来是非常吃力的,多数家长也最头疼辅导孩子学习数学,明明很简单的一个问题,可不管怎么讲,孩子就是不理解,一时间激起家长怒火,落得一地鸡毛。

多数怒不可遏的家长,本着熟能生巧的道理,经常会为孩子选择很多的练习题,让孩子通过大量的“刷题”去巩固基础,在小学三年级以前,这种方式还是挺有效果的,但三年级以后,明显感觉效果变差,于是“刷题”又变成了题海战术。

大量枯燥的练习,虽然一时之下,孩子的成绩尚可,但却牺牲了孩子的数学学习兴趣和思考兴趣,只会记忆解题技巧和解题模板,遇到问题却不知变通。那除了刷题,数学还有其它的学习方法吗?本文给大家分享一些由数萌在线老师整理的数学学习方法,供大家参考。

 
 
 
 
 
 
一、基础怎么巩固
 

多数人都知道万丈高楼平地起的道理,没有基础是不可能有好的成绩的

所以多数家长都重视孩子的基础知识的巩固,但很多家长和老师眼中的基础知识的巩固,却只停留在了表面的记忆上,因此我们会发现,很多孩子理论知识背诵的十分熟练,遇到问题的时候,却不会使用,或者问题稍微变化一下,就不知道该如何下手。

这里建议,巩固孩子的基础知识,不是让孩子去记忆公式、定理,而是让孩子参与公式和定理的推导,利用孩子熟悉的生活场景,引导孩子思考,自己总结归纳出公式或者定理。比如教孩子图形的时候,先不要告诉孩子概念,而是让孩子通过触摸、观察,总结不同图形的特征属性,并进行分类,直至引导孩子做出正确分类后,再和孩子约定三角形、正方形等图形的概念,如下图。

 
 
 
 
 
 
二、学会思考
 

我们都知道,数学学习最重要的是思维,因此让孩子学会思考,帮助养成数学思维素养,才是学好数学的关键。比起孩子背诵了多少公式,刷了多少道数学题,学会思考的意义更为重要。

但思考是一个抽象概念,这个是没法讲给孩子听的,孩子也很难理解,那该怎么做呢?这里同样提出一些意见,供大家参考。

1、利用孩子熟悉的场景,客观来说,数学来源于生活,很多数学知识应用的场景,都是孩子经历过的,我们只需要利用相关场景,就可以唤醒潜伏在孩子身体内的智慧,激发孩子的思考兴趣。

2、具象化演示,由于孩子难以理解过于抽象的问题,我们可以把抽象的知识变的具象化,把思考过程变的可视化,供孩子去参考,学会相关的思考模式,比如下图,是利用积木为孩子讲解“凑十”法。

3、循序渐进的难度,对于孩子来说,难度过大,会让孩子失去自信,难度过小,孩子却取得不了相应的进步,因此要根据孩子的程度选择难度适当的知识,让孩子需要思考,才能获得答案,然后再逐步提升难度。

4、重视孩子输出,很多老师和家长,只顾自己给孩子讲了多少知识,却不重视孩子的输出,根据数据统计,孩子把所学会的知识讲给别人听,能让孩子留存90%的知识内容,所以孩子的输出非常重要,家长和老师一定要注重用提问引导的方式,鼓励孩子去输出,大胆的说出自己的想法。

 
 
 
 
 
 
三、提升专注力
 

天才首先是专注力,多数家长和老师都非常重视把这个道理讲给孩子听,反复向孩子强调认真听讲,但很多时候,这是没什么效果的。吸引孩子的专注力,老师或家长可以多用多媒体、动画、故事、绘声绘色的讲话等方式,比如要讲解重点知识的时候,我们可以突然提高语调,或者做一个拍手的动作。

而在日常生活中,家长更重要的是不要打断孩子的专注力,比如给孩子营造一个安静的学习氛围;在孩子做一件事的时候,不要随意打断孩子;给孩子买的玩具或书籍不要太多;孩子在学习的时候,不要一直的嘘寒问暖等等。

 
 
 
 
 
 
四、错题本
 

在数学学习当中,鼓励孩子把自己出过错的题目记录到一个本子上,并及时的对易错题进行分类,明白自己出错的原因是什么,时不时回顾一下,这比孩子做海量的练习,效果更好,也更具有针对性

也建议重视引导孩子去把自己出过错的题目讲解出来,讲解给家长或者别人听,这样更有利于孩子掌握出错的题目,做到不会被同一块石头绊倒两次。

 
 
 
 

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