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决定孩子聪明与否关键不是智商,而是家长采取的认知教育

2020-10-11 17:20:32

作为家长,谁不希望自己的孩子聪慧非常,远超同龄人呢?然而更多的家长却认为,孩子的聪明与否是天生的,天生的智商情况决定了他们聪明与否,事实上真的如此吗?

智商是孩子天生就具备的,科学研究证明,绝大多数人的智商相差并不大,智商并不能代表孩子生而知之。举个例子说,哪怕一个孩子智商非常高,但性格有缺陷,很少接触外面的人与事,那他也不会真的聪明。

所以决定孩子聪明与否的关键不是智商,而是孩子的认知启蒙教育。所谓的认知,包括知觉、专注力、运动能力、语言能力、观察力、情绪管理能力、自控能力等等。只有具备了认知能力,孩子才会真的聪明。和智商不同,孩子的认知能力是通过后天培养的,所以家庭教育的重要性才会被越来越多的人关注。

那家长该如何做好孩子的认知启蒙呢?本文整理了三个观点,供大家参考。

 
 
 
 
 
 
一、因材施教
 

这是多数人都耳熟能详的一个观点,却很少有人会认真审视这个问题,在孩子的教育过程中,一窝蜂的跟风,听到别人报了美术班,就忙着给孩子也报,又听到编程课好,又赶紧报编程课......最终却发现,孩子一事无成,钱花了不少,孩子学的东西也很多,却并没有表现的比别的孩子更聪明。

想要对孩子因材施教,首先是要了解自己的孩子,包括性格、兴趣、擅长领域等等,而想要做到这一点,家长日常的陪伴不能少,带孩子多接触外面的世界也不能少,孩子只有自己经历过,对不同的事物有自己的认知,并亲自动手操作过,才会产生兴趣,表现出是否擅长,被家长发现,并针对性进行教育,才能真的提升孩子认知,让孩子表现的更聪明。

 
 
 
 
 
 
二、学会引导
 

在西方哲学家及教育家苏格拉底眼中,孩子本身是有智慧了,教育孩子最重要的是引导孩子找到自身的智慧,也就是所谓的引导式教学(又称产婆术)。而国内的教育,更多偏向于灌输式教育,家长或老师,都会把正确的知识和概念灌输给孩子,让孩子去记忆,把教育变的枯燥、无趣,让孩子反感叛逆。

那在日常生活中,我们该怎么引导孩子呢?这里建议两点:1、是多向孩子提出问题;2、是多鼓励孩子提出问题

比如孩子遇到问题的时候,我们不要直接告诉孩子答案,而是用提问的方式去启发孩子思考,让孩子自己解决问题,常见的提问有:“你看到了什么?他们有什么联系?你想到了什么?你想怎么做?你还有其它想法吗?”等等。

再比如,孩子每天放学回家,我们不要只问孩子乖不乖,听不听话,而是问问孩子都学习了什么知识,都向老师提出了那些问题?潜移默化的影响孩子去思考,去发现问题,提出问题没解决问题。

 
 
 
 
 
 
三、给孩子表现机会
 

对于孩子来说,尤其是低年龄阶段的孩子,他们的对肢体控制以及对事物的认识都还欠缺,所以孩子经常好心帮倒忙,比如帮拿碗却不小心摔碎了;帮扫地,却把地面弄的更脏了!类似的事情比比皆是,很多家长在这个时候,都会呵斥孩子,让孩子自己去一边玩,却不知,这样会打击孩子的自信,让孩子不愿意展现自己的,也就很难看到孩子的天赋,更别说针对性教育了。

所以在日常生活中,家长一定要多给孩子创造表现的机会,哪怕孩子做的不好,也要肯定孩子的努力,鼓励孩子去做的更好,这样孩子的自信心才会建立,也愿意表现自己,挖掘到自己的天赋所在,未来也更顺利。

 

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