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幼儿高情培养的五个办法,高情商才是孩子未来成功的保障

2020-10-16 16:12:35
 

在现在的社会上立足,情商的作用甚至要高于智商,已经成为现代社会最为看重的能力之一,可以说,情商高的孩子,未来事业就已经成功了一半。现在的家长逐渐认识到了情商对孩子的重要性,开始注重培养孩子的情商,却不知道如何下手。

想要告诉大家的是,3-6岁是孩子情商及性格形成的关键时期,尤其是进入幼儿园以后,孩子开始学会与他人接触,开始学着理解别人的情绪,积累社交经验。在这个时期,培养孩子的情商,能起到事半功倍的效果,这里建议从如下方式入手:

 
 
 
 
 
 
1、自我意识
 

对于3-5岁的孩子来说,自我意识已经开始增强,已经开始能区分“我”和外界的区别,也开始注重用“我”自称。

这个阶段,建议家长带孩子进行积极的社交活动,多与别的小朋友相处,而不是一直待在屋子里,并引导孩子学会在不同的情况下,如何和别人相处,比如怎么与他人一起玩玩具,怎么和别人一起玩一个游戏等。

 
 
 
 
 
 
2、控制情绪
 

3岁多的孩子,已经能感受到丰富的情绪了,在不开心会哭、会闹,开心的时候则会笑、会兴奋,而且脸上会表现的特别明显。

这个阶段,家长应该带孩子认识不同的情绪,比如用一些不同表情的画,让孩子去认知。或者当孩子处于不同的情绪时候,让孩子去照镜子,告诉孩子所处的状态等。

就像孩子摔倒了,我们要引导孩子学会不哭,学会把情绪收起来。但不要用压迫的方式让孩子不哭,而是先理解孩子的感受,然后告诉孩子理解他的痛苦,再告诉孩子要做一个坚强的孩子,或者让孩子通过镜子观察自己哭或发怒的表现,从而学会自己控制情绪。

孩子学会管理自己的情绪,对孩子的情商会有非常大的提高,也能帮助孩子形成良好的性格

 
 
 
 
 
 
3、认知他人情绪
 

对于孩子来说,他们是能够感受到其他人的情绪的,在家长生气的时候,他们会变得非常乖巧懂事,还会想办法去逗爸爸妈妈开心,一旦爸爸妈妈的情绪变好了,他们就会又按照自己的想法肆无忌惮的去做事。

对于家长来说,我们要多培养孩子这种能力,多引导孩子感知他人的情绪,并引导孩子学会如何应对别人的不同情绪,比如在别的小朋友哭的时候,学会哄一哄别人;别的小朋友生气的时候,学会平复别人的怒气;别的小朋友暴躁打人的时候,学会如何保护自己等等。

 
 
 
 
 
 
4、处理人际关系
 

孩子3-5岁是人际关系敏感期,这个时期是为孩子打好与人相处的能力基础的关键,他们使用方法多数是非常单一的,基本上是以分享东西的方式来拉近彼此的距离,就算出现了矛盾,也会这样去做。

我们要做的是引导孩子,把这种简单的本能,转化成一种技能,让孩子学会怎么更有效,更快速的处理自己与别的小朋友的关系,怎么解决与其它人的矛盾,以维护自己的友情。

 
 
 
 
 
 
5、学会共情
 

很多孩子经常会抢别人的玩具或者经常打人,这种情况,我们需要让孩子学会站在别人的角度思考问题,体会别人的感受,比如孩子有类似的行为的时候,我们多提问孩子,如果是别人抢他的玩具,他会怎么想,别人打他,他会什么感受等,引导孩子逐渐变成一个善解人意的孩子。

 
 
 
 
 
 
6、睡前复盘
 

每天晚上睡觉以前,家长可以与孩子进行沟通交流,多问问孩子情绪上的事情,多问问孩子与人相处的事情,引导孩子学会更好的与人相处。

比如“今天和别的小朋友一起玩,开不开心?以后还要不要和小朋友一起玩?”“要不要邀请别的小朋友来家里一起玩呢?要不要和别人一起用积木搭建房子呢”等等,这样孩子就会更愿意积极主动的参与社交。

 

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